¿El aprendizaje es algo trivial que se puede observar y medir con base en una simple pregunta a propósitos de contenidos cualesquiera?
No, creo que el aprendizaje es algo más complejo de lo que parece y que medirlo solo con una pregunta es algo ilógico ya que va más allá, la evaluación no solo se refiere a los conocimientos adquiridos sino también a las actitudes y aptitudes de los educandos, además es un proceso permanente y sistemático mediante el cual se obtiene información cuantitativa, cualitativa, pertinente y confiable acerca del aprendizaje del individuo, a través de determinados criterios y de esa manera emitir un juicio de valor para adoptar una serie de decisiones relativas al mismo. Una educación basada en norma de competencia laboral, facilita que el estudiante tenga la posibilidad de lograr competencias adquiridas mediante un proceso de evaluación externo y voluntario de cada estudiante.
Margarita Godínez Rodríguez
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Pero evaluar con justicia es precisamente una de las fallas más comunes que tenemos los docentes.Sobre todo, en los grupos numerosos que tenemos que atender.Para llevar un buen sistema de evaluación contínua,en grupos numerosos, te demanda demasiado tiempo.A mí me pasa de que se me va la clase y no evalúe a mis alumnos.También, nos vemos influídos por las etiquetas que ponemos(los estudiantes"buenos" y los "malos").
ResponderEliminarHola Margarita:
ResponderEliminarEl aprendizaje como un elemento complejo y completo en la formación del individuo, hace que reuna esos saberes previos y los aplique en el contexto educativo, en donde perfecciona con la adquisición de un nuevo conocimiento y después lleva a la práctica.